Trabalho sobre Elementos Químicos – Tabela Periódica

Objetivo:

Ø  Familiarizar os alunos com os elementos químicos e a estrutura da tabela periódica.

Orientações para o preenchimento da Tabela Periódica:

ü  A tabela deve ser preenchida com os símbolos dos diferentes elementos químicos. Estes podem ser encontrados em diferentes sites ou em livros de ciências de 8º série ou de química, do ensino médio. ( sugestão de site: http://www.tabelaperiodica.org )

ü  Os elementos químicos, que são encontrados na forma LÍQUIDA, devem ser escritos com caneta AZUL. São eles os de Z: 35 e 80

ü  Os elementos químicos, que são encontrados na forma GASOSA, devem ser escritos com caneta VERMELHA; São eles os de Z: 1, 2, 7, 8, 9, 10, 17, 18, 36, 54 e 86

ü  Os elementos químicos, que são ARTIFICIAIS, devem ser escritos com caneta VERDE; São eles os de Z: 43, 61, 85, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108 e 109

ü  Os demais elementos químicos são encontrados na forma SÓLIDA é serão escritos com caneta PRETA;

Após escritos todos os símbolos dos elementos químicos da Tabela periódica deve-se passar a pintura da mesma. Para tanto siga as instruções abaixo:

ü  Os elementos de Z igual a 5, 14, 32, 33, 51, 52 e 84 são considerados semimetais e portanto seus quadradinhos, na tabela periódica, devem ser pintados com lápis de cor AMARELA;

ü  Os elementos de Z igual a 6, 7, 8, 9, 15, 16, 17, 34, 35, 53 e 85 são considerados não metais e portanto seus quadradinhos, na tabela periódica, devem ser pintados com lápis de cor VERDE CLARO;

ü  Os elementos de Z igual a 2, 10, 18, 36, 54 e 86 são considerados gases nobres e portanto seus quadradinhos, na tabela periódica, devem ser pintados com lápis de cor AZUL CLARO;

ü  Os demais elementos, com exceção do hidrogênio, são considerados metais e portanto seus quadrinhos, na tabela periódica, devem ser pintados com lápis de cor ROSA ou LILÁS;

ü  O elemento hidrogênio (Z = 1) deve ter seu quadrinho pintado de lápis de cor LARANJA.

NÃO ESQUECER DE PINTAR (COM CANETA E LÁPIS DE COR) AS LEGENDAS CORRESPONDENTES!!!!!!!

Turma 82 - Exercícios adicionais sobre átomo

1. Complete o quadro abaixo:

Átomo	Z	A	Prótons	Nêutrons	Elétrons
Potássio		39		20
Carbono	6	12
Ferro	26			30
Selênio		79		45
Nitrogênio	7	14
Mercúrio	80			120

2. Complete o quadro abaixo fazendo a distribuição eletrônica:

			Camadas Eletrônicas
	Átomos	Z	K	L	M	N	O	P	Q
a)	Carbono	6
b)	Germânio	32
c)	Prata	47
d)	Bário	56
e)	Ouro	79

Monoibridismo e sua variações

# Dominância completa: é aquela onde um alelo domina sobre o outro.

O exemplo mais comum na espécie humana é o lóbulo da orelha, onde indivíduos portadores de um gene “A” (AA ou Aa) apresentam fenótipo lóbulo solto; enquanto que os indivíduos de genótipo “aa” apresentam fenótipo lóbulo preso.  

Em plantas, um exemplo é o Coleus blumei que apresenta dois tipos de folhas: a lobadas e a carenada. O indivíduo portador do genótipo “RR” ou “Rr” possui fenótipo dominante,o qual apresenta-se com folha lobada. O indivíduo portador do genótipo “rr” possui fenótipo recessivo, o qual se manifesta com folha carenada.

No cruzamento parental AA x aa (ou RR x rr) será gerada uma prole de F₁ 100% Aa (Rr), os quais manifestam a característica dominante. Já o cruzamento de indivíduos heterozigotos (F₁) entre si dará origem a uma F₂ composta de ¾ A_ (R_) e ¼ aa (rr) ou simplesmente 3:1.

# Ausência de dominância:

  * Dominância incompleta (ou intermediária): é aquela onde o heterozigoto apresenta um fenótipo intermediário aos dois homozigotos.

O exemplo mais comum é o da planta Mirabilis jalapa, mais conhecida como “maravilha”, onde existem homozigotos que apresentam flor vermelha e outros com flor branca. Os heterozigotos apresentam flor rosa. Para facilitar o entendimento vamos fazer os cruzamento, porém como não há mais dominância devemos adotar uma nova nomenclatura para representar homozigotos e heterozigotos. Então representaremos o indivíduo homozigoto de flor vermelha como F^VF^V, o homozigoto de flor branca como F^BF^B.

 No cruzamento parental F^VF^V x F^BF^B será gerada uma prole de F₁ 100% F^VF^B, os quais serão de flores rosas. Já o cruzamento de indivíduos heterozigotos (F₁) entre si dará origem a uma F₂ composta de ¼ F^VF^V (flor vermelha), 2/4 F^VF^B (flor rosa) e ¼ F^BF^B (flor branca).

Outro exemplo clássico é o do rabanete, onde encontramos indivíduos homozigotos com raiz de forma longa (R^LR^L) e com raiz de forma redonda (R^RR^R), sendo que o heterozigoto resultante em F₁ será com raiz de forma oval (R^LR^R).

  * Co-dominância: é aquela em que o heterozigoto apresenta as características fenotípicas dos dois genótipos homozigotos, mas não apresenta um fenótipo intermediário.

Um dos exemplos clássicos é o do gado Shorthon. Nestes animais há um gene que pelos vermelhos (P^V) e outro que determina pelos brancos (P^B). Então indivíduos P^V P^V apresentam pelagem vermelha e indivíduos P^B P^B apresentam pelagem branca. Os indivíduos heterozigotos P^V P^B são chamado de Ruão  e apresentam pelagem malhada, isto é, apresentam pelos vermelhos e pelos brancos.

Na espécie humana o exemplo é o sistema MN relacionado ao grupo sanguíneo. As hemácias podem apresentar diferentes substâncias aderidas em sua membrana. Uma dessas substâncias é o aglutinogênio M, manifestado por indivíduos I^MI^M (chamados de M), enquanto que os indivíduos I^NI^N apresentam o aglutinogênio N (e são chamados de N). Os indivíduos heterozigotos apresentam genótipo I^MI^N, portanto apresentam aglutinogênio M e N, sendo chamados MN.

Resumo das relações entre os alelos:
Tipo de relação		Característica
Dominância completa		Os indivíduos heterozigotos apresentam o mesmo fenótipo que um dos homozigotos.
Ausência de Dominância	Dominância incompleta	Os indivíduos heterozigotos apresentam fenótipo intermediário entre os dos homozigotos.
	Co -dominância	Os indivíduos heterozigotos apresentam ambos os fenótipos dos homozigotos.

# Genes Letais: são genes que provocam a morte, no estado embrionário ou após o nascimento, do indivíduo quando em homozigose. Os genes letais podem ser dominantes ou recessivos.

Exemplo em camundongos: o alelo “A” determina pelos amarelos e o alelo “a” determina pelos pretos. Os indivíduos “Aa” são amarelos, enquanto os indivíduos “aa” são pretos. Os indivíduos amarelos “AA” não nascem vivos. Portanto se cruzarmos dois camundongos amarelos (Aa) a descendência viva será de 2/3 Aa (amarelos)e 1/3 aa (pretos).

Na espécie humana são conhecidas as doenças:

Ä  Tay-Sachs ou idiotia amaurótica infantil onde os afetados apresentam paralisia e morte por volta do segundo ano de vida. Essa doença é causada por um gene letal recessivo. O indivíduo afetado é “ss” e os indivíduos normais são “SS” e “Ss”.

Ä  Acondroplasia caracterizada por um tipo de nanismo em que a cabeça e o tronco são normais, mas as pernas e braços são muito curtos. A letalidade é causada por um gene dominante, onde os indivíduos “DD” morrem antes de nascer (deformidade acentuada nos ossos). Os indivíduos “Dd” apresentam a anomalia, mas sobrevivem. Já os indivíduos “dd” são normais.

# Alelos múltiplos: é quando três ou mais alelos ocorrem na população para um mesmo lócus gênico.

Um exemplo bem estudado é o da herança da cor do pelo em coelhos. O gene envolvido apresenta-se sob quatro formas alélicas (alelos): C, que determina pelagem castanho-acinzentada (selvagem ou aguti); c^ch, que determina pelagem cinzento-prateada (chinchila); c^h, que determina pelagem branca com extremidades escuras (Himalaia); c ou c^a, qua condiciona pelagem branca (albina). A ordem de dominância pode ser escrita como: C > c^ch > c^h > c^a. como os alelos ocorrem aos pares no indivíduos, há dez tipos possíveis de genótipo em coelhos quanto a esse gene, e quatro tipos de fenótipos.

Possibilidades de pelagens em coelhos:
Genótipo	Fenótipo
CC, Ccch, Cch, Cca	Selvagem ou aguti
cchcch, cchch, cchca	Chinchila
chch, chca	Himalaia
caca	Albino